发表日期:2014年6月23日  共浏览389 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

昆山学区中小学教师专业技术职务评聘量化评分实施办法

昆山学区中小学教师专业技术职务评聘量化评分实施办法

 

各中小学:

为进一步深化教育人事制度和教师技术职务评审工作改革,引进激励机制,更好地调动广大教师工作的积极性,根据芜湖市有关文件精神,结合昆山学区实际情况,制订了《昆山中心校中小学教师专业技术职务评聘量化评分实施办法》,现印发给你们,请遵照执行。

一、为加强中小学教师专业技术职务评聘工作的管理,成立评聘量化评分工作领导组:

组  长:祖先立

副组长:王爱年

成  员:何爱兵、苏更生、王欣、苏仙枝、王年明、吴长书、班文中、 张奋起、阳磊

二、量化评分考核细则:

任期内,昆初、汪初、昆小、前门小学教师必须有2年支教经历。

1、思想政治

⑴任期内,因成绩突出,获优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人、教育系统先进工作者等荣誉称号,国家、省部、市、 县、乡镇级,考核量化分分别为10、8、6、4、2分,每年只计最高一项得分,隔年可累加。

⑵任期内,职称年度考核,每次优秀量化分为1分,可累加计算。

 2、学历资历

(1)取得本科、专科、中师学历,考核量化分分别为3、2、1分。

(2)教龄一年,考核量化1分。

(3)任期内在边远学校任教三年以上(含三年,不含支教教师),双河、刘冲、新华加3分,汪田、金墩、三公、莲花加2分,陶阮、田蒲加1分。

 3、教育教学

    ⑴近一个基本任期内,初中毕业会考、初中升学单科考试获全县前1—10名、11—20名、21—30名,考核量化分分别为(10、5、2分)(含并列名次),乡镇抽统考,所教学科获一、二、三名,考核量化分分别为(3、2、1分)(含并列名次)。

   (2)近一个基本任期内,辅导学生参加各种比赛、征文、演讲、学具制作、文艺演出等活动中,获一、二、三等奖和优秀奖,国家、省部、市、县级考核分别为(6、4、2分)、(5、4、2分)、(4、3、2分)、(4、3、2分)(3、2、1分)。同一竞赛以最高奖计算,不同竞赛可累加计算。

   (3)近一个基本任期内,参加教学比赛(含教学基本功)获一、二、三等奖、优秀奖,省、市、县、乡镇级(含初中教研片)级考核量化分分别为(11、10、9、8分)、(9、8、7、6分)、(7、6、5、4分)(4、3、2、1分)。每年只计一项最高奖,隔年累加。

   (4)近一个基本任期内,获先进集体、优秀班主任、辅导员、德育工作者、先进班级、团支部、年级组长等,国家级、省部级、地市级、 县级、乡镇级,考核量化分分别为10、8、6、4、2分。学校被评为先进集体加分者为校长,先进班级加分者为班主任。隔年累加。

   (5)近一个基本任期内,获省、市、县级“学科带头人”、“教坛新星”的,考核量化分分别为8、6、4分,县级“教坛新秀” 考核量化分为3分,市、县级“骨干教师”、“教学能手”考核量化分别为(4、2分)、(3、1分)。

   (6)近一个基本任期内,获省、市、县级“教学名师”、“教学骨干教师“教学优秀教师”、“名校长”的、考核量化分分别为8、6、4分。每年只计一项最高分,隔年累加。

(7)近一个基本任期内,积极参加国家、省、市、县级培训且获通过的,考核量化分分别为5、3、2、1分,同时获国家、省、市、县“优秀学员”、“优秀辅导教师”等培训称号的,考核量化分分别为8、4、2、1分。

4、教研科研

    ⑴任期内,举行示范课或观摩课教学,市级以上每次6分,县级每次3分,乡镇级每次1分。

    ⑵任期内,承担省、市、县级课题科研项目或乡镇级教改实验,并取得一定成果。省、市、县科研项目,考核量化分分别为8、6、4分;乡镇教改实验考核量化分为1分。

    ⑶任期内,由教育主管部门组织的获奖论文、交流论文,国家级、省级、市级、县级一、二、三等奖每篇分别为(8、6、4分)、(5、4、3分)、(4、3、2分)、(3、2、1分);省、市、县级交流论文分别为3、2、1分。

    ⑷任期内,在教育、人事部门认定的报刊上发表文章的,国家级每篇8分;省级每篇6分;市级每篇4分。

三、以上四项考核量化成绩累计,得出教师专业技术职务评聘量化总成绩,成绩优先者优先评聘。同等分数先看工龄长短、再看获奖层次(以教学奖为主)。

四、本着以人为本的原则,人性化管理教师队伍,男教师达55周岁、女教师达50周岁在全乡指标多余情况下可不参加量化打分,在学区总指标范围内直接申报。

五、为提高参评教师提供的材料质量,上年度评审未通过的,下年度不得参评。

    六、本方案自颁布之日起执行。

 

 

 

昆山中心学校

二〇一四年四月十日


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